作为一名企业培训工作者，，
，很庆幸用“项目经理”总结2015年全年的培训工作。。。这个称号寓意着个人对待培训的态度，，，意味着将培训当项目去经营。
。。。

　　从学员招生
、、、课程开发
、
、、讲师培训到成果的转化推广，，这是培训项目经营的关键过程。
。。2015年，
，
，，我和我的团队共同完成五个项目培训，，为员工奉上一桌桌精致的培训“大餐”。。
。。

　　招生，
，
，，让学员充满期待

　　今年最大的改变之一就是培训招生。。
。。在2015年培训需求调研时，，我们发现公司培训的主要问题在于，
，培训针对性不足
，，工学矛盾突出。。。因此，，，我提出了小班教学、
、实训为主、
、、、选修课招生等新举措，，期望让员工从“要我学”转变为“我要学”。。

　　年初是公司培训的招生季，，，
，我们“量身设计”的选修课报名启动。。。。我们三人团队来到招生首站——合成氨厂。
。从招生意义，
，，，到培训形式、、、
、课程设计、、培训转化、
、积分管理，，
，我们的宣讲成功激起了学员们对培训的热情
。。

　　来自压缩车间的老陈抢修完压缩机，
，，满身煤灰、、匆匆忙忙而来，，，，一进会议室就略带埋怨地嘟囔道
：“不就是要我们参训吗
，
，，哪来那么多花样
，，，领导安排就是。。”出乎意料的是，
，
，，他听完宣讲后高兴地鼓起掌来：“培训是自愿报名了，
，以后我就可以学习焊接了。。。。”

　　这一天
，，，，我们完成了八个单位的招生，，场场爆满。
。
。。我深切地感受到，，
，
，没有不爱学习的员工，
，大家都期望通过学习得到提高
，，关键在于培训能否帮助他们达成目标。
。良好的开端，，
，激励我们全身心投入培训工作，，，，创新形式、
、 完善细节。。。

　　课程开发，，，，痛并快乐着

　　随着员工流动性加剧，，公司内传统的“师带徒”培训方式收效甚微。。面对新人培训周期长、、、、技能不熟
、
、、生产线无法正常运营等困境，
，，，我希望通过自主开发内部课程，，
，，让员工逐项掌握岗位技能
。
。。然而，，，，转变并非一帆风顺。。

　　面对岗位技能开发，，，，许多人质疑
：“开发岗位技能的课程是否有点小题大作、、、多此一举？？？我们一直没有培训，，
，生产不是一样进行吗？？？？”我反复问自己：方向正确吗，，这类培训对业务能起到支持作用吗？
？？关键时刻，，
，生产系统李总等领导的肯定给予我极大鼓励。。于是，
，，我们挑选关键岗位的关键技能
，
，，先试点再推广。。

　　于是，，，我邀请几位资深技术员工代表进行头脑风暴，，从大家你一言我一语的畅所欲言中
，，提炼出了岗位技能的关键步骤和要点，，
，形成了课程大纲。。然后又请来骨干员工，，，，请他们用通俗易懂的语言表述理论，，，以岗位案例来论证要点。。。这样反复多次，，培训内容终于完整地呈现在我们眼前。。

　　课程开发的过程痛并快乐着。。。。专业技术人员不擅长表达，，我们一句句引导；他们不会电脑
，
，
，，我们充当打字记录员。。接下来，，是筛选、、、、培养内部讲师
。。。。让专业技术人员授课很困难——“你让我做什么都行，，就是别让我讲话”。。培训期间，
，，我会留心每位学员的表现。。
。结合培训考核成绩
，，，从优秀学员中挖掘几个愿意分享的走上讲师之路
。
。
。。筛选的优秀学员先让他们担任助教，，，熟练掌握技能
，，，然后告诉他们如何开场，，，怎么讲
、、、、什么时候训，，
，，什么时候练。。
。。最后经过2-3次试讲，，，成为我们的正式讲师，，，，完成了内部讲师认证工作
。。。

　　今年，
，
，，我们共辅导开发、、认证了五门课程，，，，培养认证了十多名讲师及储备讲师。
。
。。看着每项岗位技能从无到有，，从隐性到显性，，从不愿分享到走上讲台，，实现培训的分享、、经验的传承、、、员工技能的提升
，，，
，作为项目经理
，，，心中无比自豪，，，这正是作为一名培训人的价值体现。。

　　创新，，，将培训成果转化推广

　　实训初见成效，
，公司也新建了实训基地
，
，，，拓宽了培训对象
。
。。与此同时，，如何实现培训转化也成为我思考的问题
。。。

　　培训转化的形式多种多样，，因培训内容、、、、单位实际公司组织绩效、、战略目标的不同而不同，
，，它没有统一的标准或形式
。。。今年推出的“师带徒互助学习”，，，期望通过书面考试与实操考核等途径，，，先培养一批技能娴熟的员工
，，让他们将所学技能传承给其他员工
。
。
。半个月内，，，
，“徒弟”要带着“师傅”指导的作品参训，，学成后再去带其他“徒弟”。。。。这种滚雪球似的新型师带徒模式
，，，为员工提供了学习交流的平台，
，，能够迅速提升技能。。。。

　　作为项目经理
，
，
，要确保这种转化不流于形式
。。。期间，，我们会不定期到一线抽查培训管理情况，，
，，为达标的“师傅”送上积分，，，年底开展礼品兑换活动等。。。

　　今年培训转化形式除了推出“师带徒互助学习”外，，
，
，我们还采用“以赛代训”
。
。。。在每个项目结业之际，
，
，，策划技能比武
、、、、总结表彰
、、、知识竞赛等活动，，帮助学员温习巩固所学内容。。。。同时
，，
，，激发未受训学员的好奇心
，
，让他们渴望有机会参加学习。。

　　回想今年的培训历程，
，我骄傲自己能潜心做好一名项目经理，，带领我的团队深入业务系统号脉、、、寻找解决方案
。。。我相信，，，成功就是在正确的方向上持续积累。。培训路上
，，，
，我会永不止步。
。。。